Partir apprendre, ailleurs et autrement avec sa classe

Une classe de découverte s’inscrit dans un projet, celui de l’école, celui de la classe, et trouve sa justification dans ses spécificités : la mise en contact des enfants avec un environnement nouveau, la mise en relation des savoirs théoriques avec l’expérimentation, le développement de formes différentes d’apprentissage et notamment celle de la vie de groupe.

 

Projet Éducatif des Classes de découverte - Extraits

Nos classes de découverte, nos séjours second degré et nos animations scolaires sont conçus pour :

  • Donner du sens aux apprentissages : mettre en relation découvertes de terrain, programmes et objectifs scolaires.
  • Proposer des approches pédagogiques variées et des activités concrètes de terrain.
  • Vivre des temps forts d’apprentissage de vie collective, de coopération et d’autonomie.
  • Susciter chez les enfants et les adolescents une attitude constructive, en leur faisant prendre conscience des autres, du monde et de leur environnement dans un esprit de tolérance.
  • Accompagner les enfants et les adolescents à devenir des sujets responsables, volontaires et conscients de leurs actes afin d’en évaluer les conséquences.

 

Partir en classes de découverte, est un moyen privilégié pour permettre aux élèves de :

  • Vivre ensemble : apprendre la vie sociale, ses codes et ses règles, la tolérance, construire une démarche citoyenne par la vie en collectivité, acquérir plus d’autonomie.
  • Devenir acteur de son avenir et de son environnement : découvrir et comprendre la diversité de son environnement et la structuration d’un milieu et y trouver sa place et son rôle.
  • Parfaire des compétences méthodologiques : mettre en œuvre et s’approprier une démarche scientifique (traiter des informations, observer, chercher, comparer, émettre des hypothèses, vérifier).
  • Affiner les concepts de temps et d’espace : à travers des situations nouvelles, se resituer dans des espaces différents, relier passé et présent, se projeter dans le futur, découvrir, se repérer…
  • Réinvestir des connaissances de base : écrire, lire, compter pour questionner, communiquer et raconter. Progresser en remettant en question les acquis à partir de situations nouvelles et vivantes.
  • S’approprier des techniques et maîtriser des outils : pratiquer des activités sportives ou culturelles et utiliser des outils technologiques.

 

Nos engagements

Un accompagnement concret

Une aide au montage administratif, pédagogique et financier,
Un suivi régulier de votre projet et de votre dossier,
Un accompagnement pour allier au mieux vos intentions pédagogiques et les interventions et activités prévues.

Des équipes formées, vigilantes et motivées

Des directeurs de structures, des enseignants et des animateurs disponibles qui accompagnent votre classe tout au long de votre séjour,

Des animateurs et des intervenants spécialisés en environnement et en patrimoine qui peuvent adapter chacune de leurs interventions à vos objectifs.

Des programmes adaptés à votre projet

Les programmes sont soigneusement préparés en amont, au regard de votre projet initial.
Nos activités sont conçues pour favoriser la participation active des élèves et l’interactivité dans le groupe classe.
Des structures agréées (Éducation Nationale et Jeunesse et Sports, Protection Maternelle et Infantile pour les maternelles).

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